Preguntas frecuentes
El IV Congreso Internacional de Educación SESI-SP es una iniciativa promovida por SESI-SP en colaboración con la Facultad SESI de Educación, centrada en debates cualificados sobre temas relevantes del ámbito educativo.
El IV Congreso Internacional de Educación SESI-SP se celebrará los días 11 y 12 de mayo de 2026, de 8:30 a 20:00, en formato híbrido. La participación presencial estará restringida a los inscritos en esta modalidad y tendrá lugar en São Paulo/SP, Brasil, en la Avenida Paulista, nº 1313.
El tema de la edición 2026 es «Educación que transforma», que destaca la educación como fuerza fundamental para afrontar los retos sociales, culturales y tecnológicos contemporáneos, promoviendo prácticas pedagógicas innovadoras, la equidad, el impacto social y la formación de sujetos críticos capaces de transformar realidades.
El evento es una iniciativa conjunta de la Facultad SESI de Educación y SESI-SP.
- Conferencias con expertos reconocidos a nivel nacional e internacional.
- Sesiones temáticas con presentación de trabajos centrados en los siguientes ejes: tecnología, inclusión, gestión educativa y formación docente.
- Presentaciones culturales integradas en la programación del evento.
- Entrega del Premio SESI-SP de Educación, en reconocimiento a prácticas e iniciativas destacadas.
- Realización del III Foro de la Juventud, además de las actividades Makerthon y Jornada Steam, orientadas a la innovación y el protagonismo juvenil.
El congreso está abierto a todas las personas interesadas en debatir los retos y perspectivas de la educación, incluidos profesores, gestores, investigadores, estudiantes y otros profesionales del ámbito educativo.
Las inscripciones permanecerán abiertas hasta que se completen todas las plazas. Consulte la disponibilidad y demás información directamente en la página web oficial del evento.
No. La participación en el IV Congreso Internacional de Educación SESI-SP es gratuita.
- ST 1: Tecnologías transformadoras e innovación educativa: prácticas que amplían las posibilidades de aprendizaje: Debate sobre las perspectivas históricas, epistemológicas y culturales de las prácticas pedagógicas y los planes de estudio que utilizan las tecnologías como catalizadores de la transformación educativa. Abarca experiencias que involucran recursos didácticos, diseño de experiencias de aprendizaje, inteligencia artificial aplicada a la educación, entornos híbridos y soluciones tecnológicas que promueven procesos innovadores de enseñanza y aprendizaje. Valora el diálogo entre la educación básica, la educación de jóvenes y adultos y la educación superior, fortaleciendo las prácticas interculturales, la educación para los derechos humanos, la convivencia ética y el papel de las tecnologías en la construcción de aprendizajes transformadores.
- ST 2: Educación inclusiva, diversidad y equidad: caminos para transformar la escuela en un espacio de pertenencia: Explora perspectivas históricas, epistemológicas y culturales que fundamentan prácticas pedagógicas y curriculares comprometidas con la inclusión, la diversidad y la equidad. Considera el intercambio entre diferentes territorios y modalidades de educación, como la educación rural, indígena, quilombola, EJA y educación especial, destacando acciones que reconocen identidades, pluralidades y derechos. Fomenta la reflexión sobre políticas educativas inclusivas, el uso de tecnologías de asistencia y estrategias que eliminen barreras, promuevan la accesibilidad y fortalezcan el sentimiento de pertenencia en el entorno escolar. El enfoque se centra en ampliar las oportunidades de aprendizaje transformador y en la construcción de experiencias educativas acogedoras y equitativas.
- ST 3: Gestión educativa transformadora: colaboración, resultados y fortalecimiento de la cultura escolar: Analiza las prácticas y los fundamentos de la gestión escolar orientados por diagnósticos, planificación estratégica y mejora continua de los procesos educativos. Aborda la gestión pedagógica, administrativa y relacional de forma integrada, centrándose en el liderazgo ético, el uso de indicadores para la toma de decisiones, la gestión participativa y la construcción de entornos organizativos coherentes. Abarca temas como la cultura escolar, la comunicación institucional, el clima organizativo, la gestión de personas, la corresponsabilidad con las familias y la comunidad, así como estrategias para la prevención de conflictos y la promoción de entornos seguros y acogedores. Da prioridad a los enfoques que califican el trabajo pedagógico, fortalecen la cultura institucional y sostienen resultados educativos coherentes y socialmente referenciados.
- ST 4: Formación inicial y continua de docentes: prácticas formativas que transforman la enseñanza: Reúne reflexiones y experiencias sobre la formación inicial y continua de docentes, la residencia educativa, las prácticas supervisadas, el desarrollo de prácticas docentes y los programas formativos alineados con las demandas contemporáneas. Analiza cómo los procesos formativos integran conocimientos diversos, promueven la innovación, fortalecen la identidad profesional docente y califican prácticas pedagógicas que transforman el aprendizaje. Valora relatos de experiencias, investigaciones y propuestas que evidencian la centralidad de la formación docente en la transformación educativa.
El programa completo del IV Congreso Internacional de Educación SESI-SP estará disponible en la página web oficial del congreso. La información se actualizará continuamente, incluyendo detalles sobre las actividades, horarios e invitados confirmados.
La presentación y evaluación de los trabajos académicos en el IV Congreso Internacional de Educación SESI-SP se realizará en tres etapas, según los criterios definidos por la Comisión Científica:
- 1.ª etapa: Presentación del resumen simple.
- Plazo: hasta el 31 de marzo de 2026.
- Los autores deberán enviar un resumen sencillo, según las instrucciones disponibles en la convocatoria específica.
- La Comisión Científica evaluará los resúmenes con las siguientes opiniones:
- Aprobado.
- Aprobado con orientaciones.
- Suspenso.
- Los trabajos aprobados pasarán a la siguiente fase y podrán incluirse en las Actas del Congreso.
- 2ª Etapa: Presentación oral.
- Fechas: 11 y 12 de mayo de 2026.
- Los trabajos aprobados en la etapa anterior se presentarán en sesiones de comunicación oral, organizadas entre las 8:00 y las 17:00 horas, con una duración máxima de 10 minutos por presentación.
- Las presentaciones se realizarán según la modalidad elegida (presencial u online), sin posibilidad de modificar el formato, la fecha o el horario. La Comisión Organizadora se encargará de definir los horarios.
- 3.ª etapa: Envío del artículo completo.
- Plazo: hasta el 13 de junio de 2026.
- Tras la presentación oral, los autores podrán enviar el artículo completo para su publicación en las Actas del Congreso, siempre y cuando el trabajo haya sido aprobado en las etapas anteriores.
- Haga clic aquí para descargar el anuncio.
La publicación de las Actas del IV Congreso Internacional de Educación SESI-SP se realizará exclusivamente con los artículos completos aprobados en las etapas de envío y presentación oral.
Sí. Se emitirán los siguientes certificados:
- Certificado de participación: para todos los inscritos que asistan al evento.
- Certificado de Presentación: para los autores que presenten trabajos aprobados.
- Publicación en las Actas del Congreso: para los participantes que envíen el artículo completo y cuyo trabajo sea aprobado por la Comisión Científica.
- Atención: punto 3.7 del edicto. Es responsabilidad exclusiva del autor principal incluir correctamente a los coautores en el panel de la plataforma del Congreso, debiendo informar el nombre completo y correctamente escrito de cada coautor en el momento de la presentación. Los certificados de presentación estarán disponibles exclusivamente en el panel del autor, siendo este responsable de descargar y enviar los certificados a los respectivos coautores. No se permitirán modificaciones posteriores en los nombres informados, siendo cualquier error ortográfico responsabilidad exclusiva del autor.
Después de completar su inscripción en el sistema, utilice el correo electrónico y la contraseña registrados para acceder al panel de inscripciones. Si tiene alguna pregunta, póngase en contacto con nosotros a través del menú Contacto.
Sí. Las conferencias estarán disponibles en el sitio web hasta las 23:59 horas del 12 de mayo de 2026, incluso después de la hora de emisión en directo.
El certificado de participación solo se expedirá a los inscritos en línea que accedan al menos a una actividad del Congreso los días 11 y 12 de mayo de 2026.
No se expedirá ningún certificado a quienes no accedan a las actividades.
Para más información, acceda al área de CONTACTO del sitio web oficial del congreso o a través de los siguientes canales:
- Whatsapp: +55 11 992934729
- Correo electrónico: contato@faculdadesesi.edu.br
- Menú: Contacto